O diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista (TEA), por décadas apresentou-se como um desafio para os cientistas. Por conta da complexidade do domínio do diagnóstico no meio científico, existem dificuldades na validação dos trabalhosinovadores. No último ano, foi publicado um artigo na Revista Nature Science, pela Dra. Karen Pierce, sobre: “Validação em larga escala de […]
É grande a expectativa de retorno às aulas, porém, cuidados são necessários para retonar as escolas devido ao baixo índice de vacinação entre as crianças. O combate as variantes da COVID-19 deve ser prioridade para todos. Portanto, escola, pais e filhos devem estar envolvidos em um só objetivo: retornar as aulas com segurança. Todo início […]
Primeiramente, o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um transtorno do neurodesenvolvimento, que se manifesta na infância e perdura pela vida adulta que atinge 3% a 5% das crianças. De acordo com pesquisas, a predisposição genética e a alteração neurobiológica cerebral como suas causas, caracterizadas pela desatenção, agitação e impulsividade. O TDAH […]
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno do neurodesenvolvimento que pode apresentar comprometimentos comportamentais nas habilidades de interação social. Contudo, como veremos, a prática da atividade física no autismo é altamente benéfica. A atividade esportiva vem se consolidando como uma prática de extrema importância na saúde dos indivíduos. Da mesma forma, esta prática […]
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno do neurodesenvolvimento que traz comprometimentos nos padrões comportamentais repetitivos e esteriotipados, assim como pode comprometer as habilidades comunicativas e de interação social. Nas últimas décadas, a incidência de autismo vem crescendo no mundo. Em Julho de 2022, a Jama Pediatrics publicou um estudo realizado com 12.554 […]
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno do neurodesenvolvimento que traz comprometimentos nas habilidades comunicativas e de interações sociais, bem como padrões de comportamentos repetitivos e estereotipados. No desenvolvimento infantil as diferenças existentes entre crianças autistas e não autistas se referem às habilidades naturalistas e as aprendidas, que perpassam pela singularidade de cada […]